Zondag 24 januari wordt de Werelddag voor onderwijs, voor het eerst vindt het evenement plaats tijdens een wereld pandemie.
De dag is bedoeld om aandacht te vragen voorkwaliteitsonderwijs als publiek goed en om een stem te geven aan kinderen over de hele wereld die dit fundamentele recht niet hebben.
Werelddag voor onderwijs: waarom het bestaat en wat het is
Afgekondigd in 2021-2022 doorAlgemene Vergadering van de Verenigde Naties om onderwijs voor vrede te bevorderen en Duurzame ontwikkeling, de Werelddag voor onderwijs bevordert kwaliteitsvol onderwijs binnen ieders bereik. Een waarde die belangrijker is dan ooit in het hart van de wereldwijde pandemische situatie. Waarin veel kinderen en jongeren over de hele wereld hebben zelfs nog minder kans om hun sociale status te verbeteren.
Volgens gegevens die door UNESCO zijn vrijgegeven, gaan 258 miljoen kinderen en jongeren nog steeds niet naar school, kunnen 617 miljoen kinderen en adolescenten niet lezen en kunnen ze geen elementaire wiskunde doen. Minder dan 40% van de meisjes in Afrika bezuiden de Sahara maakt de lagere middelbare school af en ongeveer vier miljoen vluchtelingenkinderen en jongeren gaan niet naar school.
De droom realiseren van het voltooien van de studiecyclus, jezelf verlossen in het sombere landschap van sociale ongelijkheden. De weg om uit het moeras van het gebrek aan up-to-date onderwijs te komen in de pas met de tijd, is lang en moeizaam. Daarom is het belangrijk om de boodschap zo goed mogelijk naar buiten te brengen: onderwijs is een mensenrecht, een publiek goed en burgerlijke aansprakelijkheid.
Want in 2021 is onderwijs belangrijker dan ooit
Een jaar geleden deed de Farnesina mee aan de festiviteiten voor de Werelddag voor onderwijs met deze officiële opmerking: "Italië beschouwt onderwijs als een mensenrecht en een fundamentele ontwikkelingsfactor, die een onmisbaar en prioritair element vertegenwoordigt om iedereen in staat te stellen zijn menselijk, sociaal, economisch en cultureel potentieel volledig te ontwikkelen, in overeenstemming met Duurzame Ontwikkelingsdoelstelling nr. 4 van de Agenda 2030 van de Verenigde Naties "en nogmaals" Italië blijft voorop lopen bij het vergemakkelijken van de toegang van meisjes tot scholen en het waarborgen van inclusief en kwaliteitsvol leren, te beginnen bij de meest kwetsbare bevolkingsgroepen en sociale groepen ".
Vandaag is het thema van de universeel recht op onderwijs en instructie helaas is het nog relevanter. Na een jaar gekenmerkt door "laten we thuis blijven" en leren op afstand. Een helaas uitzonderlijk jaar waarin volgens de WHO de "grootste verstoring van de onderwijssystemen in de geschiedenis" plaatsvond, die bijna 1,6 miljard studenten in meer dan 190 landen trof.
Dat is waarom de dag van dit jaar is gewijd aan de opvoeding van de Covid-19-generatieDaarom moet je niet opgeven. Het is nu meer dan ooit het moment om het collectieve bewustzijn hiervan uit te breiden iedereen heeft vanaf de eerste levensjaren recht op goed onderwijsLaten we samen de initiatieven bekijken die in deze dagen zijn gelanceerd om te verdiepen, deel te nemen en informatie te krijgen.
Het Learning Planet Festival 2021
Unesco viert het recht op onderwijs met de #LearningPlanet-festival, een online evenement dat zal worden gehouden op 24 en 25 januari 2021 met een volledig programma van panels en conferenties die kunnen worden bijgewoond na registratie op de site. Waar we ook de betekenis van dit initiatief op internationaal niveau kunnen lezen: "Onderwijs alleen kan geen duurzame toekomst creëren, maar het is een van de krachtigste en meest effectieve wapens om de samenleving te transformeren".
Het festival promoot ook een schrijfwedstrijd om de creativiteit van de allerkleinsten te vieren. De wedstrijd is opgedragen aan fans van de Kleine Prins, die zich zijn advies moeten voorstellen aan een klein meisje dat opgesloten zit in huis voor de lockdown.
SOS Kinderdorpen tegen ongelijkheid
SOS Kinderdorpen maakt deel uit van het netwerk van SOS Kinderdorpen en het is de grootste organisatie ter wereld die zich inzet voor het ondersteunen van kinderen zonder gezinszorg of die het risico lopen deze te verliezen. De primaire waarde is ongelijkheden aanpakken. Gekoppeld aan de economische en sociale status, geografische gebieden en digitale toegankelijkheid die zijn versterkt als gevolg van de pandemie.
“De sluiting van scholen heeft, hoewel noodzakelijk, schade toegebracht aan alle kinderen, maar heeft, zoals bij alle crises, grotere gevolgen gehad voor kinderen die tot kwetsbare gezinnen behoren; over kinderen die het slachtoffer zijn van geweld, over niet-begeleide buitenlandse minderjarigen ”, herinnert Samantha Tedesco, hoofd van de belangenbehartiging en programma's van SOS-kinderdorpen, zich.
En hij vervolgt: “School is niet alleen de plek om te leren, voor veel kinderen is het de mogelijkheid van een gezonde en complete maaltijd per dag. En voor veel kinderen is het helaas de enige complete maaltijd van de hele dag. School is daarom de mogelijkheid om lichaam en geest te voeden, het is voor veel kinderen de mogelijkheid om niet alleen te eten, maar ook om "gezien" te worden door competente volwassenen, om te sporten, om beschouwd te worden als kinderen en jongeren met hun eigen behoeften. De school is met name een waarborg voor kwetsbare kinderen ”.
De digitale kloof
Sos Kinderdorpen zet zich al vanaf het prille begin van de pandemie in bewustmaking bij instellingen over de risico's van de educatieve noodsituatie met een reeks institutionele tabellen over het onderwerp en met de enquête (uitgevoerd door Ipsos) "Kinderen voeden. Onderwijsarmoede, digitale kloof ".
Uit de antwoorden van 9 van de 10 ouders kwam naar voren dat de kinderen erg (53%) of heel gelukkig (37%) blij waren om terug te keren naar school, ongeacht de studiecyclus of de bijgewoonde klas. 1 op de 2 ouders noemt "enthousiasme" een heersende stemming bij kinderen die te maken hebben gehad met de terugkeer naar school.
Bovendien vinden meer dan 7 op de 10 ouders dat hun kind zich zeer (14%) of best (62%) veilig voelt op school. Zonder de fundamentele rol van school lunch voor meer dan een op de 10 gezinnen (12%). Daarom houdt de deactivering van de kantineservice het onvermogen in om kinderen een uitgebalanceerde dagelijkse maaltijd op voedingsgebied te garanderen (7%). Of zelfs het ontbreken van de dagelijkse hoofdmaaltijd (5%) vanwege de economische moeilijkheden waarmee het gezin wordt geconfronteerd.
Het nieuwe hoofdkantoor van CivicoZero in Turijn
De waarde van onderwijs als fundamenteel recht voor alle kinderen en tieners, en vooral voor de meest kwetsbaren. Zoals buitenlandse minderjarigen die alleen in Italië aankwamen, zonder referentievolwassenen. Vaak op de vlucht voor extreme leefomstandigheden of het absolute gebrek aan kansen voor de toekomst.
Dit is in een notendop de betekenis van het nieuwe CivicoZero-centrum van Save The Children's. Gelanceerd in 2015 en een paar dagen geleden werd een nieuwe locatie ingehuldigd in Turijn in het Porta Palazzo-gebied.
Sociale gelijkheid, een prioriteit
Het project is opgezet om bescherming en concrete ondersteuning te bieden op de paden van inclusie en integratie. En de nieuwe locatie is een doorontwikkeling dat bevordert het onmiddellijk leren van de Italiaanse taalMet specifieke alfabetiseringsondersteuning indien nodig.
En dan is er nog de oriëntatie en begeleiding opleiding en arbeidsbemiddelingDe activiteiten van het centrum zijn gewijd aan adolescenten en jonge buitenlanders tussen 14 en 21 jaar oud, die spontaan of na kennisgeving van de lokale diensten toegankelijk is.
"CivicoZero is een speciale plaats", zegt Daniela Fatarella, General Manager van Save the Children "waar niet-begeleide minderjarige vreemdelingen gastvrijheid vinden. En vooral de tools die nodig zijn om hun toekomst in een nieuw land opnieuw vorm te gevenAan de zeer positieve samenwerking van de afgelopen jaren met de stad Turijn is de belangrijke concrete steun van Esselunga toegevoegd, die de creatie van deze prachtige nieuwe ruimte mogelijk heeft gemaakt ”.
